jueves, 19 de octubre de 2017

lunes, 16 de octubre de 2017

HALLOWEEN




Llega la noche más "terrorífica" del año, la noche de Halloween.
Halloween  o Noche de las Brujas es una fiesta proveniente de la cultura celta que se celebra en la noche del día 31 de octubre. Los niños se disfrazan para la ocasión y pasean por las calles pidiendo dulces de puerta en puerta. Después de llamar a la puerta, los niños pronuncian la frase "Truco o trato". Si los adultos les dan caramelos, dinero o cualquier otro tipo de recompensa, se interpreta que han aceptado el trato. Si por el contrario se niegan, los chicos les gastarán una pequeña broma.


PINCHA AQUÍ.


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                                     AUDIOCUENTO
      " EL DULCE TERROR DE HALLOWEEN"
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VÍDEOS

ESTO ES HALLOWEEN 



THRILLER ANIMATION




SKELETON DANCE   

                     

LA CALABAZA DEL JINETE SIN CABEZA 



 
 
 
 
 


SI TE GUSTA APRENDER INGLÉS DE UNA MANERA MUY DIVERTIDA, EN HALLOWEEN TIENES UNA BUENA OPORTUNIDAD.


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DISEÑA TU PROPIO MONSTRUO

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miércoles, 11 de octubre de 2017

12 DE OCTUBRE- DÍA DE LA HISPANIDAD-


 

 




El Día de la Hispanidad  se celebra cada doce de octubre para conmemorar el descubrimiento de América, un hecho que cambió la historia del mundo y abrió una nueva era de conocimiento y avance para la humanidad.

 






 

      HISTORIA DE LA VIDA DE CRISTÓBAL COLÓN 
 
 
1) Se cree que Cristóbal Colón nació en el año 1451, en la ciudad de Génova. Era hijo de Diego y de Susana Fontanarrosa, quienes se ganaban la vida trabajando como artesanos. Desde niño se interesó por la navegación; poco le importaban las historias de monstruos que vivían más allá del mar y se devoraban a los navegantes desprevenidos, por esto, de joven, se convirtió en un gran marino y trabajó en distintas compañías de transporte de mercaderías en Europa.

 
 

2) La gente de esa época creía que la Tierra era plana como un disco. Sin embargo, Colón tenía la idea de que era redonda como una pelota, por eso, cuando conoció a su compañero Paolo Toscanelli, se entusiasmó con la idea de llegar a la India viajando por rutas desconocidas hasta el momento y, desde ese día, se propuso lanzarse a los mares para poder demostrarlo.
 
 

 

3) Colón comenzó a buscar ayuda para realizar su aventura y pensó en llevarle la propuesta a los reyes de España, quienes, tal vez, podrían interesarse, ya que necesitaban nuevas rutas marítimas para comerciar. Así fue como consiguió una entrevista con los reyes y con un grupo de sabios para analizar el tema. Al principio rechazaron la idea, pero a pesar de este obstáculo, la reina Isabel confió en el navegante y comenzaron los preparativos para su travesía.

 


4) Todo estaba listo: Colón contaba con una tripulación de casi 120 hombres y tres carabelas a las que bautizó con los nombres de Santa María, Pinta y Niña y, desde el puerto de Palos, en Andalucía, la expedición partió el 3 de agosto de 1492. El primer problema que tuvieron que enfrentar fue la rotura de las embarcaciones, por eso, en las Islas Canarias, detuvieron el viaje y volvieron a emprenderlo el 6 de Septiembre.
 
 



5) Aunque Colón creía que las indias quedaban cerca, el descontento aumentaba entre la tripulación al ver que el viaje era largo, que los alimentos se terminaban y que tenían que soportar hambre y sed, además de enfrentar muchas enfermedades. Finalmente, el 12 de octubre por la madrugada, el marinero Rodrigo de Triana gritó «¡Tierra!». Habían arribado a la isla donde actualmente se encuentra San Salvador, aunque ellos se darían cuenta mucho tiempo después, ya que creían haber llegado a la India, como estaba en sus planes.

 
 



6) Sin embargo, los españoles habían llegado a América, unas ricas y magníficas tierras desconocidas para ellos, y habitadas por gran cantidad de pueblos aborígenes: algunos eran agricultores y otros
vivían de la caza y de la pesca. Estos pueblos tenían una forma de vida muy natural, hablaban en su propio idioma, adoraban a sus dioses, por lo tanto sintieron gran curiosidad al ver llegar a estas
personas tan diferentes, que traían armas, estaban vestidos de pies a cabeza, montaban caballos y a los que no podían entenderles lo que les decían. Fue tanto el asombro que los aborígenes confundieron a los españoles con dioses.



 
7) Luego del descubrimiento, los españoles que llegaron con Cristóbal Colón fundaron las primeras poblaciones. Durante años y años, fueron conquistando cada vez mayor cantidad de territorio, logrando finalmente dominar casi toda América.
 
 
 
 
VÍDEO DE CRISTÓBAL COLÓN
 
 ( BIOGRAFÍA PARA NIÑOS).
 
         
    Vídeo explicativo de la historia de esta celebración.
 
 
 
Otro vídeo en el que se recrea el viaje de Colón con música de Vangelis.

 
 
Canción a Cristóbal Colón para niños del descubrimiento de América.  
 


 


 


UNIDAD 2: LA MULTIPLICACIÓN

REPASO DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

http://www.eltanquematematico.es/preguntatablas/tablas_pp.html


http://www.vedoque.com/juegos/tablas.swf?idioma=es


 A lo largo de esta unidad vamos a aprender:


CONCEPTO DE MULTIPLICACIÓN.PROPIEDADES.


MULTIPLICAR es una suma de sumandos iguales.

Los términos de la multiplicación son:
FACTORES: cada uno de los números que se multiplican.
PRODUCTO: es el resultado de la multiplicación.

La multiplicación al ser una suma de números iguales, cumple las mismas propiedades de la suma.
- CONMUTATIVA: el orden de los factores no altera el producto.
   Por ejemplo: 3 x 4 = 4 x 3
- ASOCIATIVA: en una multiplicación de varios factores se pueden asociar dos o más factores sin que cambie el resultado. 
   Por ejemplo:(3 x 4) x 6 = 3 x (4 x 6)

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_4/matematicas/multiplicacion_4/multiplicacion_4.html


 
PROPIEDAD DISTRIBUTIVA


La propiedad DISTRIBUTIVA es una propiedad que relaciona la suma (o la resta) con la multiplicación.
 
Si multiplicamos un número por una suma se obtiene el mismo resultado que si multiplicamos dicho número por cada uno de los sumandos y se suman los productos obtenidos.

Observa el ejemplo:


 

Con esta aplicación jugamos con la propiedad distributiva.

http://www.genmagic.net/mates4/distributiva_c.swf

Practica la propiedad distributiva y lo que has aprendido de ella.
 

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_4/matematicas/practica_multiplicacion_4/practica_multiplicacion_4.html


MULTIPLICACIONES POR UNA CIFRA

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/Matematicas/datos/U03/02.htm

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/calculo01/multiplica01/multiplica01.html


MULTIPLICACIONES POR VARIAS CIFRAS


Ahora vamos a multiplicar por varias cifras. Recuerda que es muy fácil, multiplicamos las unidades, después se multiplican las decenas... Al final se suman los resultados.


Practica con tres niveles distintos.

http://www.genmagic.net/menuprogram/mates1/animmat3c.swf

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/Matematicas/datos/U03/03.htm


http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?pos=-210

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/4EP_mat_ud3_ai01/frame_prim.swf

http://www.crienaturavila.com/crie_httpdocs/mate/producto03.html


POTENCIAS

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Mat_cas_act_ud5_198/frame_prim.swf


RESTAR DECENAS, CENTENAS Y MILLARES COMPLETOS A UN NÚMERO

http://www.eltanquematematico.es/operatoria1/operatoria_1_p.html


RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Busca los datos para resolver problemas en un texto.

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/4EP_mat_ud3_ai02/frame_prim.swf

RESUELVO PROBLEMAS

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/ANAYA%20DIGITAL/CUARTO/Matematicas/2_38_1_resol_corr/

AUTOEVALUACIÓN

http://www.primaria.librosvivos.net/actividades/flashActividadesPrimariaPub/examen.swf?idejecucion=1646



UNIDAD 2: MI TÍO TEO

SÍLABAS TÓNICAS Y ÁTONAS

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/4EP_leng_ud1_ai01_cas/frame_prim.swf


http://www.ceiploreto.es/sugerencias/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/silaba_tonica/silaba_tonica.html


http://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tilde_4_PF/tilde4_u01_pag21_2.swf


http://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tilde_4_PF/tilde4_u01_pag21_2.swf


http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/ANAYA%20DIGITAL/CUARTO/Lengua/ortografia_p_36_nn/





http://www.genmagic.org/repositorio/albums/userpics/pintrusa1c.swf



http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua4/ortogafia_4/tilde_llanas_4/llanas01.htm


http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=1766&IdTipoJuego=1




LETRAS, SÍLABAS Y PALABRAS



PALABRAS SINÓNIMAS Y ANTÓNIMAS

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U02/01.htm


http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juntadeandalucia/fondolector/sinonimos.swf


http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/ANAYA%20DIGITAL/CUARTO/Lengua/vocabulario_p34_nn/


http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juntadeandalucia/fondolector/antonimos.swf


http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/ANAYA%20DIGITAL/CUARTO/Lengua/vocabulario_p50/


http://www.polavide.es/rec_polavide0708/edilim/sinonimo_antonimo/sinonimia_antonimia.html


http://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tilde_4_PF/tilde4_u03_pag43_1.swf

LA NARRACIÓN(I): EN TERCERA PERSONA

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_2/repositorio/0/58/html/datos/01_Lengua/actividades/U10/1002.htm
 
LEYENDA PORTUGUESA
 
Los Pasos de Doña Leonor
Vivían una vez en Peniche dos hombres ricos y poderosos, que se tenían un odio mortal. Y sucedió que el hijo de uno de ellos, Rodrigo, y la hija del otro, Leonor, se amaron con la misma furia con que sus familias se odiaban.
 
Semejante idilio repugnaba igualmente a los pa­dres de los dos enamorados, y Rodrigo fue obligado por el suyo a profesar en el monasterio jerónimo de Berlenga.
 
Estaba este monasterio separado del cabo Car­voeiro solamente por un pequeño estrecho. Durante un siglo los monjes lo habitaron; pero los asaltos de los ingleses y de los corsarios argelinos los obliga­ron a trasladarse a Val-Bem-Feito, donde construye­ron un nuevo edificio.
 
Rodrigo acató las órdenes de sus padres, y tomó los hábitos con el corazón destrozado. Una vaga es­peranza de que el tiempo suavizase el odio que se­paraba a las dos familias, e hiciera posible su unión con Leonor, le servía como único consuelo. Pero he aquí que pronto encontró una manera de sobrelle­var su encierro y de hacer menos cruel la separa­ción. Muchas noches, cuando los demás frailes se habían recogido, abandonaba el monasterio silen­ciosamente y, acompañado de un viejo pescador, cruzaba el estrecho que separa Berlenga del cabo Carvoeiro en una pequeña embarcación.
 
Desembarcaba al sur de la península de Peniche, en un pequeño puerto, que hoy se llama Carreiro de Joanna. Allí, en una gruta socabada en la roca, le es­peraba Leonor, quien hacía notar su presencia en­cendiendo una lucecilla, cuanto divisaba la embar­cación.
 
                                            

 
Una noche, al acercarse al lugar acostumbrado, Rodrigo no vio la luz. Llamó a Leonor; pero sola­mente le respondió el eco de su propia voz. De pronto, observó que algo flotaba junto a la barca: era la capa de su amante. Sin un momento de refle­xión, y antes de que su acompañante pudiera evi­tarlo, se arrojó al agua, hundiéndose en la profun­didad del mar.
 
Rodrigo había adivinado la trágica suerte de Leonor.
 
Ella le había esperado en la gruta, como otras no­ches; pero se había visto sorprendida por la llegada de su padre y de sus hermanos. Al oír sus voces, quiso ocultarse, y huyó, saltando de roca en roca; pero calculó mal un paso y cayó al agua. El mar arrastró su cuerpo.
 
Al día siguiente, se encontraron los cadáveres de los dos enamorados. El de ella yacía entre los peñas­cos que bordean la orilla de aquel lugar hoy lla­mado Los Pasos de Doña Leonor, y el de él, en un banco de rocas situado al este de Los Remedios, co­nocido hoy con el nombre de El Sitio de Don Ro­drigo.
 
                                              
https://es.wikipedia.org/wiki/Berlenga_Grande